Pregunta N.° 1: Es hacer distinción en el trato con las personas por motivos arbitrarios. Se manifiesta mediante actos, conductas y actitudes que tienden a la exclusión o segregación de las personas, que atenta contra la igualdad de derechos, a partir de determinados criterios: sociales, políticos, ideológicos, religiosos, étnicos, físicos, económicos, educativos, edad y sexo, entre otros.
1 punto
A) Exclusión política
B) Violencia
C) Indiferencia
D) Discriminación
Pregunta N.° 2: El ser humano como ser social aprende a convivir con los demás a partir de incorporar desde temprana edad normas
1 punto
A) jurídicas y sociales.
B) morales y sociales.
C) comunitarias y jurídicas.
D) básicas y legales.
Pregunta N.° 3: El profesor pregunta a los alumnos acerca de cuál es el aspecto positivo en la solución de conflictos, teniendo en cuenta que siempre debe practicarse el dialogo democrático.
1 punto
A) Permitir finalmente lograr cambios necesarios
B) Fortalecer la mediación como único mecanismo formal
C) Impulsar el consenso como derecho natural
D) Fortalecer el rol del Poder Judicial
Pregunta N.° 4: El desarrollo del programa de Beca 18, implementado desde el Estado peruano, permite brindar igualdad de oportunidades en el sector educación, constituyéndose como un programa que pone en práctica ____________, como aspecto contrario a la segregación.
1 punto
A) las migraciones costeñas
B) el multiculturalismo escolar
C) la inclusión social
D) la pluriculturalidad estatal
Pregunta N.° 5: En un distrito altoandino se proyecta realizar trabajos de exploración y explotación minera generándose un conflicto social, por lo que la empresa ha decidido directamente _______ con los comuneros para llegar a un consenso y tomar las medidas necesarias de prevención y mitigación del impacto ambiental que se podría originar.
1 punto
A) negociar
B) mediar
C) arbitrar
D) conciliar
