Respuesta:
Los Sistemas Numéricos
del Quechua y el Aimara
Guido Pilares Casas
Planteamiento de la cuestión
Este artículo describe los sistemas numéricos de las familias linsguísticas quechua y
aimara del Perú. El estudio original se ocupa de los sistemas numéricos de seis familias
lingüísticas: quechua, aimara, arahuaca, pano, bora-witoto y cahuapana; el recorte es por
razones editoriales. Por lo demás, el estudio se limita a los cardinales, un subconjunto de los
números naturales, y la discusión teórica de la relación entre cardinales y otros tipos de
números no forma parte de este infonne.
Por lo general, el tema ha sido tratado por lingüistas y lexicógrafos, que no siempre
tuvieron interés prioritario por los enfoques numéricos. Los resultados de este esfuerzo
fueron descripciones no siempre consistentes de léxicos especializados y aproximaciones,
con diverso nivel de precisión, al pensamiento numérico de los pueblos amerindios de esta
parte de América.
Convenciones Tipográficas:
Van en cursiva los lexemas y las expresiones propias de cada lengua y,
en algunos casos, palabras del español que son destacadas en el texto.
Van en negrita cursiva las categorías y las expresiones técnicas no
usuales, o las que requieren explicación adicional sobre su significado.
Van en negrita las palabras de reconstrucción y los lexemas supradialectales. Por ejemplo, mawa, 'tres', es la forma válida para todas las
lenguas arahuaco maipurán del Perú.
Las barras delimitan fonemas, morfemas o lexemas. El guión antepuesto indica función de sufijo; el guión pospuesto, función de prefijo;
guiones extrapuestos a ambos lados, función infija. Los lexemas y los
fonemas no tienen. guión. Por ejemplo:
Los paréntesis angulares, en el caso de fechas de fuentes históricas
consultadas, marcan el año de la primera edición o edición histórica.
Los paréntesis comunes indican segmento extraído. Por ejemplo,
pa(ni)ro significa que se ha extraído por análisis la síl aba ni de la
palabra pániro, obteniendo paro.
La vírgula- representa alternancia de formas. Por ejemplo,pizqa- phisqa
significa que las palabras pizca y phisqa pueden presentarse en el
discurso en cualquiera de sus formas.
Van encerradas en comillas simples, seguidas de coma, las glosas de
las palabras.
Van encerradas entre comillas dobles las expresiones y glosas que se
aproximan a significados literales.
El carácter> significa "deviene en" o "se transforma en".
Recíprocamente, el carácter < significa "procede de".
El asterisco en superíndice significa, siguiendo la convención de los
lingüistas peruanos, reconstrucción hipotética.
Contar objetos y contar números
El proceso de contar comienza por establecer comparaciones entre colecciones de
objetos y determinar sus propiedades cardinales. Esta secuencia debe entenderse en su
acepción lógica y no temporal.
Explicación:
da me corona xf
