Cuando hablamos nunca nos ponemos a pensar cuántas palabras ni cuántos sonidos producimos; simplemente hablamos sin preocuparnos de ello. Esto es así porque cuandoéramos niños y niñas aprendimos a hablar, imitando o repitiendo lo que nuestrosfamiliares decían y preguntando los nombres de todo lo que nos rodeaba. De estamanera aprendimos a comunicarnos, sin pensar en la estructura del instrumento queutilizamos, es decir, sin pensar en la estructura del lenguaje.
