Ejercitación
Construye, a partir de los datos, una tabla con las
⚫ frecuencias absolutas, relativas y acumuladas.
El número de veces al mes que Ana asistió al teatro
en un año fue:
421241321334
Razonamiento
2 Lanza 18 veces una moneda al aire y halla la fre-
cuencia absoluta y la frecuencia relativa teniendo en
cuenta que los resultados pueden ser cara o sello.
3 Organiza en una tabla de frecuencias los siguientes
datos acerca del género de cine preferido.
6 Completa la Tabla 6.9 escribiendo la frecuencia re-
◆lativa como porcentaje. Finalmente, responde las
preguntas.
Valoraciones finales de matemáticas del segundo
periodo
Valoración Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
acumulada relativa
50
2
60
6
70
15
80
12
90
5
Drama
Acción
Acción
Drama
Suspenso
Acción
Comedia
Drama
Acción
Comedia Drama
Drama
Comedia
Acción
Drama
Acción Comedia
Drama
Acción
Acción
Modelación
4 Copia en tu cuaderno la Tabla 6.8. Complétala.
. Color Frecuencia Frecuencia Frecuencia
favorito absoluta acumulada
Amarillo
5
Azul
8
Rojo
6
Verde
7
Morado
2
relativa
a. ¿Cuántos estudiantes tiene el grupo?
Tabla 69
b. ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo una
valoración igual o inferior a 70?
c. ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo una
valoración exactamente igual a 80?
Resolución de problemas
7 Observa la información de la Tabla 6.10. Elabora la
A correspondiente tabla de frecuencias. Responde.
¿Cuántas horas diarias dedica a ver televisión?
2 2 3 12
Razonamiento
6
3
5
2
3
1
4
3
1
3
Tabla 6.8
42
34
Tabla 6 10
5 Organiza los siguientes datos en una tabla de fre-
cuencias. Responde las preguntas.
Número de goles anotados por cada equipo participante
en un torneo de fútbol
2222
28 25
25
24
23
26 27
26
28
22
23
26
28
26
28
27
22
225
225
23 24
2222
a. ¿Qué tipo de variable se observó?
b. ¿Cuántos equipos anotaron 24 goles o menos?
c. ¿Cuántos goles de diferencia hay entre el equipo
más goleador y el menos efectivo?
323
561
a. ¿Qué tipo de variable hay en este ejercicio?
b. Escribe tres conclusiones de esta información.
Evaluación del aprendizaje
Realiza un estudio entre tus compañeros acerca
del deporte de su preferencia.
Construye la correspondiente tabla de frecuen-
cias. Expresa la frecuencia relativa en forma de
porcentaje. ¿Qué porcentaje representa el de-
porte que prefieren tus compañeros?